Bienvenidos al semestre 2015-1

ASESORIA GRUPAL
Inscritos en:
CL Mérida, CIAPs Timotes, Canaguá y Nueva Bolivia

Sábado 2 de mayo a las 10.00 am

Lugar: Auditorio del Centro Local Mérida

PARA ESE DIA TRAER LA FICHA de Inscripción 2015-1 CON: FOTO (actualizada), TODOS LOS DATOS PERSONALES SOLICITADOS, DATOS DE LA INSTITUCIÓN DONDE VA A DESARROLLAR EL SEMINARIO (grado y sección) y un PROBLEMA de enseñanza ó aprendizaje presente en los niños y niñas FACTIBLE DE INVESTIGAR: una oración que debe redactarse en términos de resaltar la idea principal que desean transmitir, relacionada con el problema observado en los niños y luego, quién lo tiene y dónde (no señale la posible solución todavía). Colocar la ficha dentro de un sobre manila IDENTIFICADO al frente con su nombre y número de cédula.

Tenemos el siguiente Cronograma de entrega de Informes:

I ESTUDIO DEL PROBLEMA SABADO 16/05
II ESTRATEGIA DE SOLUCIÓN SABADO 13/06
III RESULTADOS DE LA APLICACIÓN SABADO 18/07
IV INFORME FINAL ESCRITO Y ORAL SABADO  19/09 

ORIENTACIONES GENERALES:

Revizar Plan de Curso vigente desde 2006

I ESTUDIO DEL PROBLEMA 16 de mayo

(No puede avanzar en la investigación sin haber aprobado éste objetivo)

Objetivo 1= Fase I Diagnóstico= Informe I: Estudio del Problema
En esta fase de la Investigación Acción se recomienda hacer uso del material de la asignatura 578 Investigacion Educativa objetivo 2 para poder concretar en el INFORME I la redacción de los seis (6) subtítulos:

- Descripción del aula donde se detecta el problema, contexto (utilizar el modelo textual del Plan de Curso); 3 puntos.

- Descripción de la situación problemática que presentan los niños y necesidad de resolverla; 5 puntos.

- Antecedentes; 3 puntos.

- Enunciado del problema atendiendo las sugerencias y preguntas que se plantea como investigador; 4 puntos.

- Objetivo general en atención al problema y la alternativa de solución que dará para ayudar a resolverlo, los objetivos específicos donde se incluyan los aspectos o elementos a investigar; 4 puntos.

- Importancia y justificación de la investigación; 3 puntos.

Máximo de puntos 22 Mínimo 16

Es necesario que coloquen en anexo los instrumentos aplicados en el diagnóstico con su correspondiente referencia asignada en el informe: entrevista al docente (original), a los padres y representantes (por lo menos tres), trabajos aplicados a los niños (5 de c/u), guías de observación, listas de cotejo, escalas...

Además los recaudos que reflejan la asistencia a la Institución, carta de aceptación, control de asistencia, estadística del aula seleccionada (hay un modelo que puede llenar para la firma y sello de la docente del aula si ésta no le suministra copia), cuestionario al directivo (en él se señalan el nombre del docente y el aula asignada) y el formato para el resumen de la evaluación. Estos formatos y recaudos los tienen disponibles en www.unamerida.com en el sitio de la asignatura.

Los instrumentos aplicados a los niños, al docente, los recaudos administrativos solicitados todos tienen que venir con el sello y firma de la Institución. Esto es fundamental como parte de la supervisión al trabajo.

Como es una corrección previa al trabajo final, puede traerlo impreso en papel reciclable y sin anillar.

Recuerde que es un trabajo de investigación por lo que deberá adelantar las Referencias Bibliográficas utilizadas para este I Informe. (No incluya introducción, resumen....estos elementos son para la IV entrega.

II ESTRATEGIA DE SOLUCIÓN 13 de junio

Objetivo 2= Fase II Elaboración de la Propuesta de Solución= Informe II: Estrategia de Solución

Vea esta Fase de la Investigación Acción en el módulo de la asignatura 578 para poder concretar en el INFORME II la redacción de los tres (3) subtítulos:

-Descripción de la propuesta de solución; incluya todos los elementos exigidos en el Plan de Curso según las instrucciones que se encuentran en el Anexo 1, sustentada con planteamientos teóricos; 7 puntos.

-Cronograma de actividades implícitas en la propuesta de solución; donde refleje como va a implementar esta propuesta (cumplir los objetivos específicos de su I Informe con sus actividades, tiempos, recursos...); 5 puntos.

- Justificación de la propuesta de solución diseñada; una clara explicación del porque considera que su propuesta de solución es la más adecuada para solucionar el problema detectado en el I Informe, 6 puntos.

Son sólamente tres (3) subtítulos y aplicando siempre las Normas APA.

Elaboraremos el calendario de visitas basándonos en sus cronogramas de aplicación de las actividades. Los objetivos específicos de su I Informe son los elementos o aspectos a investigar. Cada uno debe describir un componente del problema que debe ser objeto de revisión en fuentes de información y/o debe ser susceptible de ser valorado a través de un instrumento. Constituyen una guía para toda la investigación por lo que tienen que ser la base de la propuesta de solución que presenta en el informe II. Las actividades deben estar estructuradas de manera que permitan ver la intencionalidad de cada una y delimitar el grado de importancia que tienen para la solución del problema, los indicadores que le hagan ver que se está generando un cambio, las competencias que espera lograr luego de aplicar la propuesta y sobre todo, lo más importante debe señalar como las evaluará: técnicas e instrumentos que utilizará. Luego tienen que pasar por las correcciones a sus trabajos de investigación para definir si continúa con la aplicación de la estrategia de solución al problema educativo detectado y poder elaborar el informe III

Máximo de puntos 25  Mínimo 17

III RESULTADOS DE LA APLICACIÓN 18 de julio

Objetivo 3= Fase III Aplicación de la Solución= Informe III: Resultados de la Aplicación

El informe del resultado de la aplicación de su propuesta de solución al problema diagnosticado en el aula, debe estar redactado con su interpretación personal de los logros obtenidos. Para ello se hace necesario que atienda lo siguiente en cada uno de los subtítulos:

- Cumplimiento en el cronograma de actividades previstas: Reporta si las actividades planificadas en el cronograma se cumplieron: identificación de la actividad planificada y desarrollada; fechas de planificación y de ejecución; tiempo de duración, recursos utilizados; quiénes estuvieron presentes; resumidamente contar cómo se inició, desarrolló y culminó la actividad; Si no se cumplió con la ejecución de alguna actividad, tal como estaba previsto, debe justificarlo. 7 puntos.

- Resultados de las actividades previstas. Cada actividad se presenta en el orden en que se planificó y ejecutó. (Debe mencionar la actividad) Reflexione y argumente cada una de las acciones. Mencionar los elementos relacionados con las actividades dirigidas para el cumplimiento de cada Objetivo específico: cómo se evaluó la actividad; qué instrumentos se utilizaron; interpretación de los resultados. Reflexionar y argumentar sobre el logro de cada uno de ellos. (Anexar instrumentos; al menos 3 de cada uno.) Reportar información valiosa sobre los cambios observados en los alumnos. 8 puntos.

-Conclusiones y Recomendaciones. Reflexione y elabórelas orientándose con las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los aportes significativos de su investigación? ¿Pudiera la estrategia de solución aplicarse en otras situaciones similares, a la investigada por usted? Argumente. Sobre la base de su experiencia, que consejos o sugerencias, haría Ud., a otros investigadores, ante situaciones problemáticas similares. Incluya la estrategia de Divulgación de la información, ante la comunidad escolar, acerca de los resultados de la investigación desarrollada. 5 puntos

 Máximo de puntos 20 Mínimo 14

IV INFORME FINAL ESCRITO Y ORAL 19 de septiembre

Objetivo 4 = Fase IV: Comunicación de los Resultados

Es importante que se entienda que la asignatura " Seminario de Grado" cód. 451 es un trabajo guiado, en forma detallada a través de un instructivo en el Plan de evaluación, en función de procurar soluciones pertinentes a los problemas que se confrontan y las mejores condiciones para el desarrollo del proceso educativo, por lo que su entrega es un informe escrito de su experiencia en el aula. Recuerde que se evaluará la redacción de su introducción, presentación de formatos indicados en el Plan de Curso y los aspectos de forma y estilo especificados. Durante su presentación oral a estudiantes presentes, dispondrá de un tiempo de 10 minutos.

- Presentación escrita del informe final. Para la entrega final debe traer sus informes con la presentación formal de la investigación: El Índice; Introducción; Informes I , II y III todos seguidos; Referencias; Anexos en orden de presentación. La numeración de las páginas márgenes, espaciados, citas, cumpliendo con las normas APA. La hoja de Resumen, las hojas de aprobación, siguiendo las orientaciones del Plan de Curso. 9 puntos.

- Presentación oral a estudiantes de la 451. Se realizará la divulgación de su trabajo de investigación el 19 de septiembre a partir de las 9.00 am en el Auditorio del Centro Local. 6 puntos.

Máximo de puntos 15 Mínimo 10

Al finalizar la evaluación de su Seminario de grado Ud. tendrá que grabar en un CD su Informe Final con los instrumentos, estadisticas, actividades contempladas en los anexos, escaneados. Entregarlo en un sobre identificado con sus datos personales, nombre completo, número de cédula e incluir una hoja del resumen de su trabajo, según las normas explícitas en el Plan de Curso.

Saludos y Éxitos.

Margaret Kowalski